备受打击的自尊心 (第2/3页)

zheng”。今天郑老师要在班里教一场情景对话，背景发生在公园——以同桌为单位，每一大组抽选一对同桌上台展示。
  郑老师说：“my dear students, today we are gonna learn how to ask for directions and how to give directions.”
  随后，她自行解释道：“亲爱的同学们，今天呢，老师要带着大家一起学习怎么问路，怎么给别人指路。我们的故事背景发生在公园。我先来教大家几个句型，我们跟着录音机，把这篇课文读完。我会在每一个大组里……选一对同桌，让他们来给全班同学展示。你们上课别打瞌睡啊，都给我认真听讲。”
  郑老师抓起粉笔，在黑板上写出句型。
  整篇课文共有八个常考单词，四个常备句型。
  班上大多数同学都在聚精会神地听课。江逾白心不在焉，林知夏看向了窗外。她发现一只麻雀栖在枝头蹦蹦跳跳。槐树开花了，花期未谢，麻雀奔走在花瓣和树叶的缝隙之间。她不禁暗想，麻雀、槐树、和我眼中所见的世界，究竟有什么不一样呢？
  林知夏心想：是的，我知道，我眼中所见的世界，并非这个世界的本来样貌——我的双眼只能辨认有限的颜色，我的嗅觉细胞甚至远不如老鼠，我的耳朵听不见次声波和超声波。但是，那些东西都是客观存在的。在这广袤无垠的宇宙之中，我的意识……
  她歪过头，开始思考“意识”。
  “你走神了。”江逾白提醒她。
  林知夏点头：“是的，我正在走神。”
  江逾白立刻问她：“你又在想什么？”
  林知夏趴在桌子上，提议道：“你闭上眼睛，我就告诉你。”
  她年纪很小，嗓音稚嫩，双目水汪汪像只小兔子，睫毛浓密已在眼中落下阴影。她的提议没有任何威慑力，江逾白竟然选择了顺从。
  他在这一节英语课的课堂上闭眼，还听见林知夏慢慢悠悠地说：“你思考过自己从哪里来吗？当你闭上双眼，能不能感受到自己的本体？我经常在想，我是我，那我究竟是谁？这个问题，困扰了我很久呀，我不懂。”
  江逾白被她绕晕了。他只能结结巴巴地说：“你……就是你，不一样的你。”
  他和林知夏讲了这么多话，果然引起了郑老师的注意。
  郑老师用一条毛巾擦拭双手。她十指的指甲都涂成了靓丽的粉红色。她伸出一根手指，朝向了江逾白：“哦？这位同学，你是我们班新来的转校生吧。正好，你和你同桌都上来，给我们大家演示怎么在公园里问路。我看到你刚才有点困了，是吧？”
  没有。
  江逾白没有犯困。
  此刻的他，比任何时候都更清醒。
  因为，他的主场来了。
  他稳稳当当站起身，走在前方，接受全班同学的注目礼。
  林知夏跟在江逾白的背后，敏锐地察觉到江逾白来意不善。因为他回头看了她两次，比战场上的士兵盯梢还紧张，生怕她临阵脱逃一样。
  林知夏搞不清楚状况，还以为江逾白不太会说英语，盼着她能为他救场。
  哦，原来是这样！林知夏自认为找到了症结所在。
  林知夏没等江逾白开口，上来就问：“excuse me？ sorry，i am a little turned around and could you tell me if there is an underground station nearby？ ”
  郑老师为大家翻译道：“哎？不错啊，我们